요즈음 방송에서 우리의 교육이 경쟁을 부추기는 잘못된 방식이라며 핀란드식 평등교육을 수범사례로 드는 예가 잦은 편이다.
정말 핀란드식 평등교육 방식이 옳고 잘된 것이고, 우리 교육 아니 그들이 비판하는 경쟁교육 방식이 정말 잘못된 것일까?

핀란드 교육 다큐 방송에선 미진아들에 대한 특별지도교사를 강조한다.
낙오자를 특별히 보살피는 교육이라며 핀란드 교육을 칭송하는데, 우리에겐 과연 그게 없었나? 있다. 미진아들을 따로 모아두고 보강지도 등을 실시한다. 제도와 관계없이 말이다.
그리고 이러한 특별교육을 받고 싶어서 공부 못 하는 것이 아니라 공부를 못해서 특별지도를 받는 것이다.
따라서 특별교육의 목적은 특별교육을 안 받을 수 있는 상태로 만들어 주는 것이다.
일단 여기서 전제가 이미 틀린다.

그러나 뭐니뭐니해도 여기에 가장 중요한 고려사항 두 가지가 빠져 있다.

첫째, 핀란드에도 과연 우리의 전교조 같은 이적분자들이 있는지 알려주지 않았다,
자기 자식은 명문외고에 보내고는 남의 자식들은 체벌금지라는 미명 하에 衆愚로 양성하는 곽노현을 보라.
말만 “평등” 외치며 하향평준화를 지향하는 전교조 같은 사기꾼들에겐 표면적으론 핀란드 교육이 적격인지 모른다.
그러나, 내면을 들여다보면 핀란드는 그렇게 할 수 밖에 없는 사정이 있는지도 모른다.

핀란드는 인구가 적어서 이질성 극복이 용이할 뿐만 아니라, ‘이질성의 방치’는 국가존립에 있어서 ‘경쟁력 약화’보다 더욱 위험한 요소라는 인식이 깔려있기 때문일 수도 있다는 점이다. 만일 핀란드의 인구가 많으면 이질성 극복이 곤란하므로 특별지도가 그만한 효험을 발휘하는지 의문이다.
사실 인구가 많은 나라는 부진아에 대한 지극한 배려 같은 이질성 극복을 추구하다 보면 국력을 소진하고 경쟁력만 약화시키게 되므로 인센티브를 통한 경쟁력 강화에 초점을 둘 수도 있을 것이다. 이러한 전후사정을 홀랑 빼먹고 전교조적 입장에 필요한 “경쟁배제” 부문만 부각시켜 방송한다면 방송 자체가 적색선동이라는 것이다.

우리에겐 전교조 외에도 종북좌익세력, 북한김씨왕조 같은 거짓말쟁이 방해꾼이 수두룩하다. 또한 면적대비 인구도 많고, 전교조ㆍ좌익종북ㆍ북한김씨왕조 같은 위해요소를 안고 사는 우리 형편에 고의로 비뚤어지게 구는 집단을 설득하느라 스스로의 에너지를 소진한다면, 국가적 피로증세를 유발할 것이다.
미진아 집단을 최소한으로 줄이고 선별적으로 지도하는 지혜는 경쟁사회에도 당연히 존재한다. 부수적 사안을 주도적 사안으로 침소봉대하는 사기방송은 중단되어야 할 것이다.

둘째, 핀란드에서는 우리보다 세금을 훨씬 많이 내야 한다.
북유럽하면 우선 세율이 높기로 유명하잖은가 말이다.
핀란드 정도의 미진아 특별지도 교사를 갖추려면, 사교육비에 상응할 정도의 예산이 소요된다.

따라서 핀란드의 이러한 교육복지비용 또한 고세율에서 우러난 것으로 보아야 할 것이다.
그렇다면 정말 우리사회가 자기자식 교육비 지출 대신 남의 자식에게 쓰일 세금을 많이 낼 정서적 기반이 갖추어진 사회인지 자문하고 싶다.

꼴에 방송 프로 중간에 핀란드 대통령도 특별지도 받은 경력이 있다고 하며 열등아 특별지도식 평등교육을 찬양하는데, 미안하게도 핀란드 아닌 나라에서도 어릴 때 열등생이었고 특별지도를 받지도 않았던 국가지도자는 얼마든지 있었다.

정말이지 핀란드 교육 다큐처럼 필수적 기초정보를 누락한 체, 자기주장에 맞아 떨어질 만한, 보고 싶은 “부분적 현상”만 “전체적 사실”인양 사기 치는 방송은 중단되어야 할 것이다.(konas)

동남풍(네티즌 회원)